随着人工智能(AI)工具日益普及，愈来愈多美国青少年使用聊天机器人ChatGPT协助完成学校作业。丕优研究中心(Pew Research Center)调查发现，2024年使用ChatGPT写作业的青少年比率为26%，几乎是2023年(13%)的两倍。
丕优于2024年9月18日至10月10日进行，访查13岁到17岁的美国青少年，结果发现ChatGPT已经逐步成为学习辅助工具，但仍有约73%的青少年坚持自己写作业。
学生使用AI工具的情况，在特定族群中更为普及，可惜受限于调查对象的样本数量，此研究无法独立分析亚裔青少年的状况。
丕优调查发现，非裔与西语裔青少年使用ChatGPT写作业的比率在2024年皆为31%，而白人青少年则为22%。相较2023年，青少年使用ChatGPT写作业的比率分别为非裔13%，而西语裔和白人都是11%，这项数据差异显示使用AI工具的族群差距正在扩大。
若依照年级画分，学生对ChatGPT的使用率随着年级上升而提高。31%的11、12年级学生使用该工具协助作业，9、10年级为26%，而7、8年级则为20%。
78%学生 会用ChatGPT
整体而言，2024年有79%的青少年表示熟悉ChatGPT，高于2023年的67%。熟悉AI工具的年轻人更可能用AI辅助学习，约56%的青少年听过且用ChatGPT辅助学习。
整体而言，2024年全美约有78%的学生听过且很了解ChatGPT应用，但不同种族的学生对于这项AI工具的认知程度有所差异，其中83%的白人、72%的非裔和74%的西语裔青少年听过ChatGPT的强大应用。
家庭经济 与AI熟悉度有关
调查指出，学生使用AI的倾向，并未受到性别或家庭经济状况的显著影响，但学生对ChatGPT的熟悉度与家庭经济条件有所关联。
出生于家庭年收入超过7.5万美元家庭的青少年中，有84%的受访者了解ChatGPT；家庭收入介于3万美元至7.5万美元的对象为69%，而家庭收入低于3万美元的学生则为67%。
值得注意的是，家庭收入低于3万美元的学生对于AI工具的认知提升幅度最大。自2023年以来，该群体的ChatGPT认知比率，从41%大幅提升至67%，增加了26个百分点，显示AI工具在社会经济弱势的学生群体中快速普及。
AI解题 赞成与否相当
在如何使用ChatGPT的功能方面，54%的青少年认为ChatGPT可作为探索新主题的辅助工具，9%的学生认为这样不妥，15%的人不确定。
至于是否适合用来解数学题目，29%的人说可以，28%认为不妥，另有21%不确定。
对于让AI代笔写作，只有18%的受访学生认为这样可以接受，42%持反对意见，18%则表示不确定。
丕优的调查结果显示，AI工具已经成为青少年的生活日常，且已有部分学生用聊天室机器人寻找数据辅助学习，另有人不避讳中让AI帮忙写作业。
不过，由于学生使用AI工具的方法和功能各异，AI工具如何在教育场域妥善应用仍有待各方持续讨论。
多所大学 拟将AI融入课程
俄亥俄州立大学(Ohio State University)推出新课程，让每位学生除了主修学科外，也熟悉AI领域应用。
哥伦比亚广播公司第四台(CBS 4)报导，在许多学校严禁学生使用AI之际，俄亥俄州大宣布，自今年秋季学年开始，该校所有学生都能妥善运用AI工具。
俄亥俄州大运行副校长与教务长贝兰孔达(Ravi V. Bellamkonda)表示，「本校学生将具备双语(bilingual)能力，不仅掌握主修研究领域，并通过提升AI流畅度(AI Fluency)熟练该领域的AI应用。」
俄亥俄州大的「AI流畅度计划」(AI Fluency Initiative)以AI教育贯串大学课程，将优先于新生课程中推广，并逐步扩展至高年级课程，旨在让每位俄亥俄州大的毕业生「精通AI，并具备负责任的运用AI以促进主修领域发展的能力」。
随着AI迅速成为各产业的主流趋势，部分教授已将AI融入课程，其中包括俄亥俄州大专精研究伦理的哲学系副教授布朗(Steven Brown)。布朗说：「最近，有一名学生缴交第一批AI辅助完成的作业后，感谢我指派如此有趣的作业。我改作业时发现许多极具创意的想法，其中我最喜欢的一个主题是讨论退货行为可能引发的道德后果。」
布朗是少数已将AI融入课程的教授之一，其他教师则发现，学生在学术领域应用AI会有些犹豫。俄亥俄州大农业研究所的应用经济学与商业助理教授库马拉潘(Subbu Kumarappan)表示，学生享受AI的协助，但有些学生认为，AI辅助的内容并不属于自己的作品。
校方规定，学生不得将AI生成的内容当作自己的作品。负责推动AI教育计划的学校办公室将为教师提供指导原则，教导师生如何在应用AI及其生成式工具的同时，维护学术诚信。
库马拉潘表示：「表现优异的学生倾向利用AI来进一步提升学习效果，而那些学习有困难的学生若未充分参与，则可能落后。因此，我在每一项作业中，针对可用或不该使用AI，制定明确的规范，同时强调团队协作，但具备利用AI的技能依然重要。」
俄亥俄州大发出声明表示，每位学生都将被要求参加AI技能研讨会。该校校长卡特(Ted Carter)说：「AI正在改变我们的生活、工作、教学和学习方式，在不久的将来，每个产业、每项工作，或多或少都会受到AI的影响。」
