美媒报导，中国当局至少20年前就开始将西藏儿童送入公立寄宿学校，且入学年龄越来越小，试图瓦解藏族文化，削弱几代人对中共统治的反抗。如今，当局更强迫藏族儿童4岁就与家人分开，使他们没有机会吸收藏语和藏族生活方式。
华尔街日报报导，藏人长久以来的抵触，让中国当局感到挫败。有鉴于此，中国正斥资数亿美元在西藏多地兴建学校，教育项目包括网状分布的全日制幼儿园，藏族孩子们在那里接受普通话教学，课程并侧重中华文化。
除了教授基本知识和技能，这些藏族幼儿园的课程还把中共和「中国人」的身分认同加以美化。校园里的标语便写着：「我是中国娃，爱说普通话」，老师们并通过编排短剧告诉藏族孩子们，他们的衣食和幸福生活都是「共产党赐予的」。
报导指出，幼儿园毕业后，大多数藏族学生会升入一个扩大的小学寄宿学校系统，涵盖一至六年级，有时连续数周或数月都不能回家。他们几乎完全用普通话学习，并在老师和管理员的监督下生活，且这些老师和管理员当中，有不会说藏语的汉族人。
根据政府文档、网络文章和独立研究人员调查，中国一些藏区的官员正在试验从学龄前开始，就将藏族儿童送入寄宿学校。这场行动彰显了中共总书记习近平「革命传统教育要从娃娃抓起」的理念。
报导指出，中国当局把达赖喇嘛视为「危险的分裂分子」，加上他准备在中国以外寻找转世灵童，更加剧了中国领导人的紧迫感，因为中国当局正忙于培养「忠于北京」、而非忠于达赖喇嘛的新一世代藏人。
多名20多岁的藏人在受访时感叹，中国对幼儿进行的思想灌输似乎正在奏效。一名现年21岁、2024年秋天离开中国的藏族年轻女性表示，她的一些年纪较小的亲戚，6岁就进入主要以汉语授课的寄宿学校，学校里他们几乎完全用普通话学习，与只懂一点点普通话的父母及祖父母交流困难。
这名藏族女性说，她曾因为这些小朋友见面互相说普通话而斥责他们，然而，小朋友们即使说藏语，脑子里首先浮现的语言也是普通话。
人权组织「西藏行动中心」（Tibet Action Institute）估计，中国藏区（西藏全境与青海、四川、甘肃、云南4省的族聚集区）的寄宿学校有超过80万名学生，相当于所有学龄藏人的3/4，这一数据来自官方公开数据的估算。
根据报导，与2012年之前相较，习近平2012年上台后，中共就开始大力打压少数民族表达民族认同的行为。官员们取缔了公立学校之外的民办藏族教育，并扩大了寄宿制学校系统。到2021年，中国官方发布的儿童发展规划中，删除了有关「双语教育」的提法，习近平同年更成为30年来第一个造访西藏的中共总书记。
报导提到，经查阅数据发现，2012至2022年间，西藏自治区的寄宿制小学宿舍面积大幅扩大近120%，总面积超过1300万平方英尺（约36.53万坪），其中6个藏族县几乎所有小学都是寄宿制学校，而公立学校对许多藏族家长很有吸引力，孩子们可以学到数学和科学，便于进入公务员系统或其他比农牧业收入更高的行业。
此外，2012至2022年西藏的幼儿园建设也急剧增加，从约500所大幅增加到近2500所，增幅远超过中国其他地区。如今，西藏学龄前儿童的幼儿园入学率超过90%，而10年前仅有52%。
课堂影片显示，藏族幼儿园学生们在学习歌颂中共的爱国儿歌和故事。在孩子们的第一堂历史课上，他们被告知1950年代中国接管之前，西藏是一个落后的地方。同时，藏区官员近来更开始对学龄前儿童进行普通话能力测试。
中国当局这些政策是否能奏效，各界看法不一。曾在NGO工作、且曾为遭当局关闭的西藏民办学校提供协助的段姓人士认为，培养一整代「会说普通话的藏人」，并不能化解民族紧张关系或消除藏人的反抗，只会培养出一群「懂普通话的叛逆者」。
不过另一名现年25岁、2024年逃离中国的藏族男子认为，习近平的政策正在奏效。他小学三年级时，老师们把藏语课本换成了普通话课本，接着更开始教授马列理论的课程。虽然他一点也没学进去，但他的年幼亲戚们从学校回家时，和他就存在着语言障碍，思维方式也不同，「他们被中国的思想和宣传洗脑了」。