国立政治大学今（5日）举办鹿乐平台「鹿乐十年．乡聚一课」10周年成果展。政大表示，「鹿乐」音译自英文 rural，是串联偏乡学校与社会各界的教育协力平台，自2015年成立以来，已媒合上千位志工走入超过600所偏乡校园，开设直排轮、甜点、摄影、音乐等多元课程，为偏乡教育尽心力。
鹿乐平台10周年成果展今天、明天在台北华山1914文化创意产业园区展出。教育部长郑英耀今致词时提到，偏乡教育不只是政策工作，更是人生的起点，在于教职起点正起源于嘉义山区，过去与学生的交互与记忆，正是推动偏乡教育的动力。「陪伴」是改变起点，未来教育部将持续推动偏乡师资稳定、USR进驻与社会资源媒合，与地方伙伴携手前行。
郑英耀接受媒体联访时也说，学生的生命发展，光靠老师还不够、靠政府也不够，台湾有非常多的民间力量想投入教育，也看见了城乡差距问题，一直思考如何让偏乡学生有更丰富的学习记忆，鹿乐团队有一群来自政大管理学院、教育学院、文学院与传播学院长的教师，协助学生打造生活经验、提升自信心。
政大校长李蔡彦则强调，政大很荣幸能参与鹿乐平台的建构与实践，大学的任务不仅是知识的传递与人才的培育，更应回应社会的需要。
李蔡彦表示，鹿乐平台10年来串连社会资源与偏乡教育现场，促进城乡间的文化流动与互信合作，更发展出具在地特色的教育样貌，「鹿乐提醒我们，偏乡不是教育的终点，而是希望的起点。」
花莲县东里国小从103年起规划乌克丽丽课程，后拓展成音乐教育方案，但校方苦于教师难寻，于是通过鹿乐平台媒合上基层员警史考特，于每个月利用休假时间返乡教学；直排轮教练小龙同样借由鹿乐平台，每周定时到花东学校服务。
成果展现场也同步发表新书《岛屿鹿乐》，收录第一线志工、教师与学生的故事，展览亦规划七场主题分享论坛，聚焦于偏乡教育创新、USR实践、创意教学等主题。《鹿乐十年．乡聚一课》成果展自7月5日至7月6日于台北华山文创园区西2馆展出，开放时间为每日上午10至傍晚18时，免费入场、自由参观。
