麻省理工学院媒体实验室研究人员发现，ChatGPT用多了，批判思考能力会受损，显见常用人工智能程序，可能导致认知衰退。
研究团队将试验对象分三组：一组用OpenAI公司的ChatGPT，一组用谷歌的搜索引擎，另一组什么都不用，「纯用自己的脑袋」，写几篇SAT学测论文。参与试验人员都戴上脑电波图描记器(electroencephalography )，监测脑部不同部位的活动。
结果几个月下来，使用CharGPT的那组，脑部活动最少，「神经、语言与行为」方面的表现都较差。这组一开始会运用大语言模型，查问论文结构方面的问题，但到了研究观察期末，反而更常将整篇论文拷贝、转贴交差。
运用谷歌搜索引擎写论文那组，脑部活动中等，而「纯用脑」组的脑电波图呈现「最强也最广」的网络。
研究结论：大型语言模式用多了，认知能力会受损，年轻人尤然。此一发现，恰逢教育人员还在苦苦摸索，越来越多学生运用人工智能作弊，因为AI工具太容易取得，该怎么定位AI在教学上的角色，才不失教育的真谛。
研究报告主执笔人柯斯密娜(Nataliya Kosmyna)说，「促使我在报告还未完全经过同侪评断前，就提前发表的原因是，我恐怕在6-8个月内，有决策权的人会说，『幼稚园的教学，就交给GPT吧』。那绝对不是好事，绝对有害无益；对脑部的发展，是极大的风险」。
可是，把AI引进教育体系的步调，丝毫没有缓和的迹象。川普总统4月签署行政命令，要把AI融入美国学校的教室。白宫高端幕僚夏夫(Will Scharf)说，这道命令的基本概念是，要确保美国学童和年轻人学会运用AI工具，训练好未来的劳动力，让他们具有经济竞争力，因为AI越来越重要。