就在加州大学洛杉矶分校（UCLA）的毕业典礼上，一名学生安德烈·迈（Andre Mai）在众目睽睽之下，通过大屏幕“炫耀”自己使用ChatGPT完成学业项目，引发了网络轩然大波。这段视频迅速走红，引发了关于人工智能在学术中角色的激烈讨论：这究竟是新科技的赞歌，还是学位“贬值”的信号？
安德烈·迈在毕业典礼现场拿出笔记本电脑，公然展示了大量由AI生成的内容，并声称这些文本帮助他完成了最终项目。更令人意外的是，他对此表现出毫不掩饰的狂喜。
这段令人瞠目结舌的毕业庆典视频迅速在网络上疯传，获得了数百万次的观看和数千条评论。对于这一行为，网友们的看法两极分化：有人将其视为对现代科技的另类“致敬”，而另一些人则对其学术诚信和学位的价值提出质疑。
有网友评论道：“希望我当年上大学时有这玩意儿。现在的孩子太容易了。” 另一位则直言：“这就是为什么学位无用。”
不过，该学生随后在社交媒体Instagram上声称，他所做的作业是“对AI开放的”，因此他并未违反任何规定。
虽然学生公然炫耀使用AI完成学业的情况并不常见，但这起事件可能预示着未来学术规范的转变。AI技术的发展势不可挡，学术界将不得不重新思考创造性与技术使用之间的界限。
就毕业典礼上的“出格”行为而言，这无疑可以载入史册。在即将领取文凭的庄重时刻，拿出电脑向所有人宣告自己的作业并未“亲力亲为”，这无疑是学生所能做出的最大胆举动之一。
目前看来，这位学生似乎也不会因此面临任何麻烦。无论我们是否接受，人工智能都将继续存在。仅凭这起事件，可能预示着学校未来对AI的接纳程度会超乎我们的想象。