高中生指导计划Spik Lab的教育工作者沃尔夫(Theo Wolf)表示，他在过去十年，看着数百名学生成长为优秀而自信的年轻人，获得哈佛大学(Harvard University)、普林斯顿大学(Princeton)和史丹福大学(Stanford University)等顶尖大学录取，追求他们的热爱、创业、开发复杂的项目、筹集资金并赢得奖项。
沃尔夫在指导这些学生的同时也有机会认识了他们的父母；以下是这些成功孩子的家长，绝对不会做的四件事：
- 不把获特定大学录取视为幸福有成人生的唯一选项
许多家长会把对子女的希望寄托在考上精英学校，好像任何较差的学校都是不可接受的，然后将心力全都放在实现这个目标上，早早就开始为考试和申请做准备。
沃尔夫劝告家长，不要执著于要孩子被任何一所大学录取，应将心力放在你所能做的事：帮孩子培养成功所需要的主动性、善于计划、批判性思维、创造力和沟通技巧，这些才是学校和雇主寻求的品质。
- 不让他人的行为左右孩子的行为
青少年容易受到同侪的影响，但父母们也同样容易受同侪压力的影响；沃尔夫指出，有很多父母会因为这种竞争心理，而为孩子报名参加某项活动；但这种习惯反可能导致孩子的资历变得平平无奇，且无法培养自我认同的独立意识。
- 不为孩子解决他们所有的问题
很多父母都会选择「扫雪机式育儿」(Snowplow Parenting)，试图帮孩子承担困难任务或解决他们所面临的问题；沃尔夫指出，他就听过不少老师表示，经常收到家长寄来的电子邮件，抱怨孩子成绩不好或学生之间发生冲突。
虽然父母有时的确需要干预，但在采取行动之前，请先问问自己这是否是需要你介入的事，因为有时候，这些问题反而是你孩子学习展现自我、维护自身权益的大好机会。
- 不保护孩子免于被拒绝和失败
沃尔夫指出，Spike Lab的课程会要求学生列出生命中的关键时刻；通常，除了搬家、转学和其他常见的里程碑之外，学生最常列出的关键时刻，就是遭校队拒绝之类的事。被拒绝或失败，能帮助学生重新认识自己，找到再次尝试的信心。
