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    10万印度留学生在华盗窃核心机密 回国助力(组图)

    这篇文章大伊万想写很长时间了。大概是从今年开始,社交媒体平台上突然出现了不少所谓的“印度留学生盗取中国核心技术机密”的贴文,咱们在这里随便摘取一部分,给大家看看哈。废话不多说,直接上截图:各种贴文层出不穷

    类似于这样的贴文在网上俯拾即是,数据五花八门,有些说印度在华留学生数量有十万的,也有五万、三万,说什么的都有……

    但是在主要内容上,这些贴文都直指一个要点——这些印度留学生,来华主要学习的都是985高校,甚至“军工七子”的理工类专业,部分专业甚至直接与国防科工密切相关。暗示(有些都是明示了)这些印度留学生回国之后,直接服务于印度的军工产业,以及诸如光伏产业、电动车产业、特高压输电、先进基础设施建设等新兴行业。


    一言以蔽之,这些印度留学生,都是一伙间谍!我们这是在当东郭先生,养虎遗患。

    事实情况真是这样的吗?来华留学的印度留学生真的有十万人之多吗?这些印度留学生真的都一窝蜂拥挤到985的理工科,甚至“军工七子”的军工专业去了吗?如何看待这些来华留学的印度留学生?又如何看待这些充满了焦虑的、说印度留学生都是间谍的自媒体文章?咱们一一说明。

    外国在华留学生数量

    首先直接摆数据嘛,其实外国在华留学生的数量是很难查询的,大伊万在教育部官网上查了信息公开,又通过多种方式进行搜索,只查到了两个数据:


    第一个数据是教育部历年发布的《全国来华留学生简明统计报告》,该报告一般在次年三月份左右发布上一年份的,包含自费、公费等各种类型的来华留学人员。但是不知为何,现在只能查询到2012年度的数据。

    在这份数据里,2012年度印度在华留学生总额,仅有10237人,排在韩、美、日、泰、俄、印尼、越七个国家的后面位列第八。这个总数并不算多,且从留学生总体增长趋势来看,2011到12年外国来华留学生亚洲部分,基本上以每年10%左右的速度增长,这和当时我国国力快速上升,国际化程度提高的背景吻合。

    但是,其后教育部关于全国来华留学生统计的简明报告,从教育部内的搜索栏里就查不到了。还好,Deepseek给了另外一些数据,提到了2022年度的来华留学生简明统计报告,但是大伊万并没有在官方渠道找到这份报告。报告中提到,2022年度印度在华留学生数量为23188人,这个数据由于没有旁证,大伊万认为不排除瞎编的可能性,我们姑且听之。

    作为对比,咱们就以2011年到2012年这个时间断面,以10%的递增率进行计算好了,其实每年递增10%的留学生递增速度是相当快的。诸如澳大利亚和加拿大这种玩了命的招徕国际学生,靠国际学生作为教育创收来源的外向型教育国,每年的留学生递增数量都达不到10%。比如加拿大的国际学生数量从2013年的20余万增长到2022年的40多万,增长了一倍之多,每年递增率也不过7%多点。就算印度来华本科留学生真的以每年10%的速度递增,2022年理论上说会有2.5万人在华学习,而2025年会有大概3.4万印度留学生在华学习。


    所以总的来说,大伊万的观点是,目前印度在华留学生数量,大概也就是3到4万这个区间,高不会高到哪儿去,低也不至于低到哪儿去。这个数据说真的不算多,无论是和其它国家来华留学生相比,还是印度到欧美国家学习的留学生相比都不算多,证明中国并非印度留学首选国,所谓十万印度留学生在华学习当然属于造谣。

    印度留学生的专业

    那么,这些来华学习的印度留学生,都在学习什么专业,真的如自媒体文章所说的那样,一窝蜂涌到军工,先进制造业等我们的核心技术领域去了吗?老规矩,还是搬出数据来说话。


    Deepseek检索出了教育部和CCG联合出的《中国留学发展报告》作为佐证,里面提到了印度留学生的三个要点:其一是印度留学生在2012年到2022年这十年时间里增长较为显著,其二是印度留学生来华学习的专业多为临床医学类,其三是学历层次以本科和学士学位为主。

    而这些印度留学生里,学习医学类专业的占比大概有多少,就不清楚了,有说占比八成的,有说占比九成的,总而言之数量不少。而紧随其后的,则是计算机、工程类专业,汉语言文学和工商管理等专业。所以,从这里我们可以得出两个结论:


    其一是印度来华留学生,主要学习的专业,毫无疑问是临床医学类。究其原因应当是中国的公立医学类教育价格低廉,且学历印度承认,且印度的传统医学和中国传统医学多少有些共同之处,因此中国的医学专业颇受欢迎,不少印度留学生来华学习。

    其二是所谓的印度留学生拥挤在985的理工类专业、尤其是各种高精尖端科技专业,应当根本不是事实。这里面说的很明确嘛,印度来华的留子,最多的是医学,医学之后是计算机专业,然后是诸如汉语言文学、工商管理,文科或者商科类。这样三揩两揩之后,到底还有多少印度留学生跑去学这些自媒体文章提到的“高新技术”、“高精尖端”专业呢?大伊万觉得,数量大概率没有多少。


    至于军工领域……大伊万还真的询问了“军工七子”中一些高校的朋友,得到的答复是某些专业肯定是存在内控措施的,不可能留学生想过来学就过来学。举个例子,假设一个美国人要来学我们的火炮工程专业,这……我们也不可能让他学啊,这随便想想就能想明白的事儿。但是,一些军民两用,或者面向民用的专业,留学生要来学的话还是可以的。

    其实大家都知道,高校教育几个阶段,本科教育研究生教育都是怎么回事儿嘛。本科阶段还是以高校阶段的通识教育为主,真要注重于研究领域最早也得到硕士研究生阶段了。而真要参与一些重大项目,跟导师干点儿活什么的,硕士研究生打底博士生是基操。


    就本科教的那点东西,其实说白了就跟教了你两手歼-7是怎么造的,让你去把歼-20给我搓出来是差不多的意思。而印度来华留学生,集中的教育阶段还就是本科教育阶段,能学到多少东西那全看这些三哥们自己的造化了,大伊万反正不觉得他们能学到多少高精尖的玩意儿。

    如何看待网上的传言

    所以,摆出这么多数据之后,相信大家可以得出这样几个结论了:


    其一,印度在华留学生的数量,2012年只有1万人,到2025年可能只有3万人,绝对没有一些自媒体说的10万人这么夸张。

    其二,这些印度在华留学生,以学习临床医学的最多,随后是计算机专业,工商管理专业,没有什么所谓的集中在高新技术领域专业的情况。

    其三,这些印度在华留学生,以本科阶段教育为主,真正能够接触到高新技术领域的情况少之又少,遑论有内控措施的军工专业了。


    其实,要大伊万来说,我们还应该多欢迎印度留学生来学习临床医学,回去改善改善印度糟糕的公共卫生水平。这是造福人类的好事就不说了,一个相对稳定,而不是成为“一个粪坑然后爆炸了”的印度,才更符合我们的国家利益。能够来华学习临床医学,回去造福印度普通民众,同时加强对华交流,这对于我们来讲绝对不吃亏。

    最后,咱再说说这些贩卖焦虑的自媒体小作文好了。其实从今年年初,大伊万就觉得吧,不对劲,编造这种小作文的越来越多!文中的对象可以是印度,当然也可以是美国欧洲日本韩国乃至任何一个国家。文风是Deepseek惯用的“科技排比句”,基本句式是用某个狗屁不通的数据起手,加上一段生搬硬套的对比,然后引用某个人的言论作为佐证。

    只要看多了Deepseek制造的小作文,自然就能辨认出这种“科技排比句”的味道来。这就是为什么大伊万一直以来的观点是,用Deepseek直接制造出来的自媒体文章必须强制标注,不然的话一律做造谣处理——大数据和大模型平台带给我们巨大便利的同时,也在制造难以想象的巨量信息污染。

    现在大伊万打开搜索引擎,找某个特定的新闻,已经完全不敢看官方媒体之外的任何自媒体了。任何新闻都有可能经过大模型平台加工后,变成真假掺半狗屁不通的小作文,然后四处流毒,将我们的认知塑造到完全不可预测的方向。这对于所有人来说,都是一场认知灾难。

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