在越来越多高中生成绩接近“满分”的背景下，传统以分数为主的大学录取方式正面临挑战。为在大量全优申请者中作出区分，安省名校滑铁卢大学（University of Waterloo）正在引入一种更“有人味”的新做法：让受训校友直接参与评估申请者的补充材料。
尽管截至目前，滑大这种做法在加拿大高校中仍属少数，但随着成绩“通胀”加剧、申请人数持续上升，以及大学对“全面发展型学生”的重视不断提高，这一模式很可能在未来被更多高校借鉴。对此，广大家长和学生应提前做些功课。
据本地英文媒体《多伦多星报》报道：滑大校友马奥尼女士（Stacey Mahoney）见证了自己的母校的录取方式转变的过程。
25年前，她从滑铁卢大学数学系毕业；如今，她是校内系统、技术与数据分析总监。而在今年的招生季，她又多了一个身份——志愿校友评审，参与决定哪些学生能进入母校最抢手的专业。
在忙完一天的工作、并安顿好两个孩子后，马奥尼会在夜晚坐到电脑前，逐份阅读申请滑铁卢工程、数学和航空等热门项目的学生所提交的“入学信息表”（Admission Information Form，AIF）。
“这是一次让我参与自己真正热爱的事情的机会，”她说，“能成为决定下一届学生的一部分，我感到很有意义。”
随着越来越多申请者的高中成绩达到90多分，甚至95分以上，单靠分数已难以区分优劣。安省一些竞争最激烈的本科项目，开始更倚重论文、面试及补充材料等主观因素。然而，这些内容如何被评估，长期以来被外界视为“黑箱”，也让临近申请截止期的学生倍感焦虑。
在滑大，这种区分主要体现在AIF上。申请者需要在表格中介绍自己的社区参与、个人经历和未来目标，以展示成绩之外的能力与动机。校方预计，在2026年秋季入学周期中，将收到约6.5万份本科申请，其中约三分之一会附带AIF。
对学校而言，这是一项庞大的工程。成绩可以快速量化，但AIF意味着大量阅读与判断。为此，滑铁卢在去年试点的基础上，正式引入校友志愿者参与评审。今年约有500名校友完成培训，负责匿名评估这些补充材料。校方强调，这一调整并非为了节省成本。
“我们把这看作是一个让校友重新与滑铁卢建立联系的好机会，”该校招生办副主任加赫登（André Jardin）表示。
去年试点一经推出便反响热烈，志愿者报名通道在24小时内关闭，参与者的反馈也普遍积极。
事实上，让校友直接参与录取评估的大学并不多。加拿大已有类似做法的包括UBC和多大（University of Toronto），它们在部分项目中也会邀请志愿者评阅个人陈述。
根据安省大学招生委员会（Ontario Universities Council on Admissions）的数据，真正要求本科申请者提交成绩以外材料的项目仍属少数，但这并未减少学生围绕这些“附加要求”的讨论与焦虑。
那么，什么样的AIF才算“优秀”呢？对此，滑大方面拒绝透露详情。
加赫登表示，确实存在一套评分标准，志愿者也接受统一培训，但具体权重和细节不会公开。可以确定的是，AIF包含五个公开问题，设计基于数十年的教育研究，强调包容性，不偏向任何学科。
今年起，AIF将被“双重评阅”：一次由人工完成，另一次由人工智能完成；若两者评分不一致，将由第三位人工评审复核。
“AIF里能看到非常惊人的故事和韧性，也能看到几乎没怎么用心的回答，”加赫登说，“大多数学生介于两者之间，但确实存在两端的极端情况。”
尽管如此，AIF在整体录取中的权重仍然有限。校方未公布具体比例，但此前《星报》曾报道，其加分幅度可能在5分左右。成绩依旧是录取的核心：安省申请者需提交12年级最好的六门课程成绩。但在工程等高度热门领域，AIF、高中“调整系数”和可选面试共同构成最终判断。
