纽约市三至八年级学生最新州会考成绩(state test)11日公布，各年段公校生的阅读与数学成绩均有提升。数据显示，学生阅读(ELA)达标比率较上学年上升7.2个百分点，数学成绩也提高3.5个百分点；两项成绩更创下自2012年来的最高纪录。
根据报告，上学年，三至八年级学生在阅读考试中的达标比率(proficiency rate)为56.3%，较去年有7.2个百分点的显著增长；其中，全市五年级学生更是取得了15个百分点的大幅进步。而亚裔学生的阅读成绩不仅如往年般拔得头筹，也普遍较去年上升近5个百分点，达标比率为74.9%。
数学成绩方面，三至八年级学生的平均达标比率为56.9%，较去年有小幅提升；三年级学生的数学进步最为显著，有8.4个百分点。亚裔学生的数学达标比率也普遍提高了1.1个百分点，达到了80.8%的突出成绩。
同时，身心障碍学生的数学达标比率仅29%，阅读达标率近27%，虽有进步，但与无障碍学生的差距略微扩大。英语学习者(ELL)的数学达标比率近30%，阅读为12.5%，两者均比去年提升逾4个百分点。
市教育总监罗莫斯(Melissa Aviles-Ramos)将成绩提升归功于市长亚当斯(Eric Adams)任期内推行的课纲改革。市教育局在2023年推出阅读辅导项目「NYC Reads」，一年后又推出数学课程「NYC Solves」；「这两项计划正在为孩子们带来实质成果，缩小差距、提升全市各区成就」，罗莫斯说。
面对学生成绩的提升，教育专家对此表示鼓舞，但也提醒影响分数的因素很多，无法单独归因于课纲改革。有专家指出，纽约全州成绩均呈上升，且增幅与纽约市相近，显示成绩提高未必是纽约市独有的现象。同时，市教育局在上学年亦加强针对「临近达标」学生的考试辅导，可能对分数提升有所助益。
今年稍早，亚当斯与罗莫斯也宣布会自下学年起将NYC Reads逐步推行至中学、NYC Solves扩展至84所新校，让超过49万名学生可开始体验这两项新课纲。
